Les grossesses adolescentes mènent à bon nombre de questionnements liés à l’éducation et notamment aux programmes d’EVRAS. Un accès limité à l’éducation à la vie relationnelle, affective et sexuelle est-il la seule explication derrière ces occurrences ? Quels autres déterminants peuvent être mis en avant pour comprendre ces situations ?
La filiation : entre représentation naturaliste et valorisation des liens librement choisis
Parce que l’homoparentalité est un révélateur des contradictions du droit actuel de la filiation, elle...
