par Christine Acheroy | Déc 29, 2022 | Etudes, Publications
Les lieux de rencontre enfants et parents occupent une place singulière dans les dispositifs de soutien à la parentalité. Ces lieux accueillent de manière inconditionnelle parents et jeunes enfants pour un temps informel, leur offrant un espace de jeu, d’écoute,...
par Christine Acheroy | Déc 29, 2022 | Etudes, Publications
Entrer à l’école maternelle, c’est entrer de plein pied dans le collectif ; découvrir les autres, apprendre à communiquer et interagir avec eux. Ces processus de socialisation sont essentiels tant pour le développement global de l’enfant que pour ses apprentissages....
par Christine Acheroy | Déc 29, 2021 | Etudes, Publications
Nous sommes devenus largement dépendants du numérique dans les différents pans de notre vie, privée et collective. L’école n’échappe pas à cette tendance : la majorité des établissements et de nombreuses classes sont désormais équipés de divers outils numériques – et...
par Christine Acheroy | Déc 12, 2020 | Etudes, Publications
L’intérêt pour l’école du dehors s’est accentué au cours de cette année 2020. Au-delà d’une réponse ponctuelle aux préoccupations sanitaires, il s’agit d’une vision éducative à part entière. Une pratique régulière et réflexive du dehors peut enclencher une dynamique...
par Christine Acheroy | Déc 12, 2019 | Etudes, Publications
Il suffit de tendre l’oreille pour se rendre compte que l’autorité questionne. À travers cette étude, notre propos a donc été de comprendre les significations et les enjeux des pratiques d’autorité dans l’éducation des enfants aujourd’hui.Retour ligne automatique...
par Christine Acheroy | Déc 12, 2018 | Etudes, Publications
Comment les éducateurs dans les écoles secondaires envisagent-ils leur profession ? Quels sont les obstacles et les facilitateurs qu’ils rencontrent dans leurs pratiques ? Quelle est l’implication de ces réalités sur le bien-être des jeunes en milieu scolaire ? Cette...
