Entrer à l’école maternelle, c’est entrer de plein pied dans le collectif ; découvrir les autres, apprendre à communiquer et interagir avec eux. Ces processus de socialisation sont essentiels tant pour le développement global de l’enfant que pour ses apprentissages. Mais comment sont-ils investis par l’institution scolaire dans le fondamental ? Agir de manière réellement éducative nécessite certaines conditions et la collaboration de toute l’équipe éducative. L’éducateur peut y occuper une place centrale et, grâce à sa posture relationnelle et l’ensemble de son agir éducatif, favoriser des interactions épanouissantes et émancipatrices avec et entre les enfants.
« L’agir éducatif au service de la socialisation. Les éducateurs à l’école fondamentale » en version papier
Notre étude « L’agir éducatif au service de la socialisation. Les éducateurs à l’école fondamentale » est également disponible en version papier.
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