Entrer à l’école maternelle, c’est entrer de plein pied dans le collectif ; découvrir les autres, apprendre à communiquer et interagir avec eux. Ces processus de socialisation sont essentiels tant pour le développement global de l’enfant que pour ses apprentissages. Mais comment sont-ils investis par l’institution scolaire dans le fondamental ? Agir de manière réellement éducative nécessite certaines conditions et la collaboration de toute l’équipe éducative. L’éducateur peut y occuper une place centrale et, grâce à sa posture relationnelle et l’ensemble de son agir éducatif, favoriser des interactions épanouissantes et émancipatrices avec et entre les enfants.
Politique locale de l’enfance : un investissement pour l’avenir
Extrapolant au départ d’un travail mené avec la Coordination Petite Enfance de Saint-Josse et relaté...
