par Christine Acheroy | Avr 4, 2017 | Analyses, Publications
Dans cette analyse, nous partons de la prémisse qu’il existe un espace extérieur et objectif.D’une part, cet espace n’est pas une « donnée » mais la résultante d’un processus de construction individuelle. Ainsi, l’enfant construit sa représentation de l’espace à...
par Christine Acheroy | Avr 4, 2017 | Analyses, Publications
Cette analyse pose une série de réflexions relatives à l’éducation sexuelle et reproductive en fonction du développement et des besoins de l’enfant. Plusieurs débats sont ainsi engagés autour du contenu à transmettre et de l’âge à partir duquel l’enfant peut recevoir...
par Christine Acheroy | Avr 4, 2017 | Analyses, Publications
La plupart des enfants fréquentent les établissements scolaires, parfois plus de huit heures par jour. En Belgique, dès l’âge de trois ans, l’enfant est généralement scolarisé et l’obligation scolaire amène la majorité des jeunes à fréquenter l’école jusqu’à 18 ans....
