par Christine Acheroy | Juin 8, 2022 | Analyses, Publications
Le développement de l’autonomie des enfants est un objectif essentiel du travail des équipes éducatives des institutions d’Aide à la Jeunesse. Mais les difficultés que rencontrent la plupart de ces jeunes dans ce processus questionnent le sens courant donné à...
par Christine Acheroy | Mai 30, 2022 | Analyses, Publications
Il y a plus de vingt ans, j’ai eu l’occasion d’accompagner une classe de sixième primaire pendant un mois dans le cadre d’un stage. Interpellée par les difficultés de lecture de nombreux enfants, j’ai décidé de les interroger par l’intermédiaire d’un questionnaire sur...
par Christine Acheroy | Avr 29, 2022 | Analyses, Publications
La cohabitation peut-elle répondre aux besoins – financiers, organisationnels, relationnels… – des familles monoparentales ? Quels sont les enjeux de ce mode d’habiter pour les parents solos et leurs enfants ? Cette analyse porte un regard sur le fonctionnement...
par Christine Acheroy | Mar 11, 2022 | Analyses, Publications
Inviter un·e poète·sse en classe, c’est possible, réjouissant et émancipateur ! Inviter un·e poète·sse en classe, c’est l’occasion de dépoussiérer l’image de la poésie (non, tous les poètes ne sont pas de vieux messieurs avec une barbe…), de laisser libre cours à...
par Christine Acheroy | Déc 29, 2021 | Etudes, Publications
Nous sommes devenus largement dépendants du numérique dans les différents pans de notre vie, privée et collective. L’école n’échappe pas à cette tendance : la majorité des établissements et de nombreuses classes sont désormais équipés de divers outils numériques – et...
par Christine Acheroy | Déc 28, 2021 | Analyses, Publications
Quels sont les conséquences et effets de la transmission des stéréotypes de genre sur les relations filles-garçons puis hommes-femmes ? Quelles particularités dans l’éducation des garçons ? Partant de ces questions, nous avons rencontré cinq groupes de mamans en vue...
