Quel est le rapport à la culture et à l’art dans l’endroit précis que sont les crèches, quelles sont les attentes et les problématiques soulevées par les professionnels de la petite enfance comme par les parents ou les enfants eux-mêmes ?
Dans notre article précédent, nous avons tenté de définir l’art, avec ses codes d’évaluation et sa place au sein de l’espace public et nous nous sommes posé la question de l’existence d’un public constitué d’enfants entre 0 et 3 ans. Dans cet article, toujours mené par cette question, nous nous penchons sur l’expérience concrète de l’introduction de l’oeuf sonore, oeuvre d’art, dans différentes crèches et maisons d’accueil.
