Des études et des projets pilotes mis en place un peu partout en Europe montrent qu’une utilisation « intelligente » des jeux vidéo peut être positive : la durée d’utilisation, l’objectif pédagogique souhaité, les compétences sociales stimulées sont autant de facteurs à prendre en considération dans ce qu’on appellera ici le Serious Game.
Le paradoxe de l’enfant « sujet »
L’enfant est vu aujourd’hui comme une « sujet », une idée que synthétise la Convention internationale des...




