Il suffit de tendre l’oreille pour se rendre compte que l’autorité questionne. À travers cette étude, notre propos a donc été de comprendre les significations et les enjeux des pratiques d’autorité dans l’éducation des enfants aujourd’hui.
Après avoir défini le concept, nous avons choisi de le mettre en perspective au regard des mutations sociétales et des positions respectives de l’enfant et des parents au sein de la famille. Ceci afin de mieux comprendre les difficultés et les paradoxes rencontrés par les adultes dans l’exercice de l’autorité éducative…
« Réinventer l’autorité éducative. Pour aider l’enfant à grandir dans l’humanité » en version papier
Notre étude « Réinventer l’autorité éducative. Pour aider l’enfant à grandir dans l’humanité » est également disponible en version papier.
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