Après avoir approché, dans notre analyse précédente, les cultures enfantines à partir des savoir-faire, nous abordons ici la question des savoir-être partagés des communautés enfantines. Comment les enfants nouent-ils des relations entre eux ? Quelles sont les normes de sociabilité ?
Un potager à l’école : éléments d’analyse sociologique d’une activité scolaire
Beaucoup d’écoliers, entre 8 et 12 ans ne connaissent pas certains fruits et légumes, ou...




