Au lendemain de la Première Guerre Mondiale, le contexte socio-économique est fragilisé et les jeunes mamans, entre autres, connaissent des conditions de vie difficiles. Dès lors, des femmes faisant partie d’organisations féminines, se solidarisent et développent des services de proximité qui répondent au surmenage des femmes et les aident dans l’alimentation, l’hygiène et l’éducation de leurs enfants. Ainsi apparaissent les premières consultations.
En quoi la pédagogie Freinet peut-elle aider à penser la place des numériques à l’école ?
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