L’approche, le regard et l’analyse des faits sont différents selon qu’ils sont perçus par un tout-petit, un enfant, un adolescent ou un adulte, soit selon l’âge et l’expérience ou le vécu de chacun. De nombreux conseils sur les manières de dialoguer avec son/ses enfant(s) en fonction de son/leur âge foisonnent sur internet…
Mots-clés :
Date de publication :
Cette publication est mis à disposition selon les termes de la licence Creative Commons Attribution
Pas d’Utilisation Commerciale – Pas de Modification 4.0 International.
En Occident, le rapport au temps s’est modifié avec la révolution industrielle, selon une logique...
Mesurer le bien-être de l’enfant constitue une nouveauté dans le domaine statistique. En effet, si...
Dans cet article, nous verrons qu’accoucher à l’hôpital sous péridurale n’est plus une pratique nécessairement...
Dans les années 80, le séjour en maternité durait généralement 7 jours. Aujourd’hui, la durée...
Inviter un·e poète·sse en classe, c’est possible, réjouissant et émancipateur ! Inviter un·e poète·sse en...
Quelle politique de l’accueil des jeunes enfants développer pour offrir à la population bruxelloise en...
CERE asbl
Le Centre d’Expertise et de Ressources pour l’Enfance est un centre d’éducation permanente et de recherche dans le domaine de l’enfance (0-18 ans).
Rue de la Poste 105, B-1030 Bruxelles
+32(0)476 983 741 info(at)cere-asbl.be
