Beaucoup d’écoliers, entre 8 et 12 ans ne connaissent pas certains fruits et légumes, ou l’origine de certains plats ou produits. Le potager à l’école peut avoir un effet bénéfique. Outre un terrain d’apprentissage botanique, alimentaire ou écologique, le potager peut également devenir source de reliance et de transmission.
Le double nom de famille : réflexions sur un nouveau modèle de transmission du nom
Dans plusieurs pays européens, le choix de l’attribution du nom de famille est en vigueur....
