Enquête sur l’enseignement hybride en période COVID-19

La crise du Covid-19 a entraîné un important bouleversement des repères, tant scolaires que familiaux, que nos trois associations observent, documentent et analysent dans leur travail quotidien.

Résultats, analyse et recommandations à destination des pouvoirs publics
Janvier 2021 – CEF – FAPEO – CERE

Le passage en code rouge le mercredi 28 octobre 2020 a été synonyme de basculement dans l’enseignement hybride pour les élèves dès la 3e secondaire, ce qui n’était pas sans poser une série de questions supplémentaires, en particulier concernant :

  • l’organisation de l’enseignement hybride Retour ligne manuel
  • la continuité pédagogique Retour ligne manuel
  • l’usage des écrans Retour ligne manuel
  • le bien-être des élèves et des familles

Nous avons récolté l’avis de 930 élèves et de 736 parents, soit 1.666 répondants, sur ces quatre thématiques.

Télécharger l’analyse (PDF)

 

 

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