La réorganisation du calendrier et des horaires scolaires dépasse le cadre de l’école. Elle implique, en effet, diverses réalités et approches de la question, entrainant des contradictions dans l’aménagement du temps scolaire. En voici quelques exemples.
Perspectives éducatives : entre autonomie et normalisation
La venue au monde d’un enfant dans une famille engendre inévitablement diverses questions, qu’elles soient...