L’école d’aujourd’hui a largement intégré l’autonomie dans ses pratiques éducatives. Mais quels sont les objectifs visés ? Les réalités de terrain sont-elles compatibles avec ces objectifs ? Quelques chercheurs nous en révèlent les impensés…
Des indicateurs pour une politique de l’enfance
Première étape vers une définition d’indicateurs de la politique de l’enfance. A commencer par ceux...