Cet article est issu d’une enquête qualitative réalisée en 2011. Il a pour objectif de mettre en évidence les difficultés identitaires rencontrées par les personnes migrantes une fois dans le pays d’accueil. Il entend également montrer l’impact de l’orientation identitaire suivie sur l’éducation que ces personnes offrent à leurs enfants, et par conséquent, sur l’intégration de ces derniers à la société belge. Le présent article traitera donc plus particulièrement des personnes migrantes dont la culture d’origine tend à s’éloigner de la culture belge.
Les pouponnières (II). Bébés placés, familles précarisées, institutions parfois dépassées : la complexité d’un univers sensible
Le placement du bébé en pouponnière pose encore de nombreuses questions, notamment celles qui touchent...
