Après avoir approché, dans notre analyse précédente, les cultures enfantines à partir des savoir-faire, nous abordons ici la question des savoir-être partagés des communautés enfantines. Comment les enfants nouent-ils des relations entre eux ? Quelles sont les normes de sociabilité ?
L’étude EVRAS du CERE fait parler d’elle au Parlement de la Fédération Wallonie-Bruxelles !
À la suite de discussions lors du midi PIL « L’EVRAS, vers des avancées concrètes...




