Extrapolant au départ d’un travail mené avec la Coordination Petite Enfance de Saint-Josse et relaté dans une autre analyse, il s’agit ici d’aborder la définition et les enjeux de ce que nous entendons par « politique locale de l’enfance », dans une perspective citoyenne, de démocratisation, de participation et de prévention.
Imaginer une autre école pour « l’après-corona » !
La crise du coronavirus, avec ses mesures de (dé)confinement, questionne de plein fouet le fonctionnement...