L’analyse ci-jointe s’inscrit dans un vaste projet visant à fonder un indicateur synthétique de la politique de l’enfance. Voici notre première pierre à cet édifice : « Comment évaluer l’accueil des enfants de moins de trois ans ? »
L’importance de l’état émotionnel dans l’apprentissage
Aujourd’hui, il est démontré, notamment à travers les recherches en neurosciences affectives et sociales, que...




