L’imagier est en constant renouvellement, des réflexions sont conduites sur la perception des images par les enfants de 0-3 ans, qui aboutissent à une grande variété de formats, graphismes et matériaux. Les livres animés et les livres tactiles se multiplient. Et des séances de lecture destinées aux tout-petits sont organisées dans les bibliothèques. Quel type de public forment-ils ? Comment se déroulent ces séances et qu’apportent-elles ?
La médiation animale avec les enfants
Que peut apporter l’animal dans la relation d’aide à l’enfant ? Comment les professionnel·les incluent-ils·elles...
