Le phénomène de harcèlement scolaire s’inscrit dans les échanges relationnels entre pairs. Cette analyse, abordant le sujet à travers la théorie de la dynamique des groupes et le programme de prévention de Garance asbl « Enfants CAPables », montre l’enjeu que représente le climat scolaire mais aussi l’importance de l’école en tant que lieu de socialisation de l’enfant.
Mots-clés :
Date de publication :
Cette publication est mis à disposition selon les termes de la licence Creative Commons Attribution
Pas d’Utilisation Commerciale – Pas de Modification 4.0 International.
Le rapport annuel de l’Office de la Naissance et de l’Enfance portant sur l’année 2008,...
Gros plan sur le monde de l’accueil : comparaison entre une plongée dans l’ambiance mexicaine...
Comment les éducateurs dans les écoles secondaires envisagent-ils leur profession ? Quels sont les obstacles...
Une coalition d’associations revendique une ville où les enfants sont bienvenus.
La stratégie européenne pour l’emploi de ces deux dernières décennies vise à augmenter la participation...
Cette analyse vise à mettre en lumière la méconnaissance qui entoure le phénomène de phobie...
CERE asbl
Le Centre d’Expertise et de Ressources pour l’Enfance est un centre d’éducation permanente et de recherche dans le domaine de l’enfance (0-18 ans).
Rue de la Poste 105, B-1030 Bruxelles
+32(0)476 983 741 info(at)cere-asbl.be
