L’analyse des programmes de formation des futurs professionnels de la petite enfance en Communauté française et ailleurs en Europe, permet de dégager quelques tendances et conceptions distinctes. Elle suscite également quelques réflexions visant à ajuster la qualité et le niveau de formation aux exigences du métier et par là à renforcer la professionnalisation des secteurs de l’enfance.
Vers un indicateur synthétique de la politique de l’enfance sur le territoire de la Fédération Wallonie-Bruxelles
Mesurer le bien-être de l’enfant constitue une nouveauté dans le domaine statistique. En effet, si...
