Cette analyse a pour objet de questionner le rapport au temps des enfants dans notre société occidentale actuelle, plus précisément des enfants aux agendas surchargés, marqués aussi par l’(auto)exigence de performance et l’individualisation de la responsabilité, qui les conduisent à se trouver parfois épuisés et en perte de repères et de sens : des enfants en situation de burnout.
La réforme des rythmes scolaires : réalités et contradictions
La réorganisation du calendrier et des horaires scolaires dépasse le cadre de l’école. Elle implique,...
