La venue d’artistes dans l’univers de l’école a-t-elle un sens au-delà de celui d’une « activité » prétexte, originale, pour occuper les enfants ? Dans un contexte social de plus en plus complexe, de plus en plus diversifié et foisonnant, mais aussi en perte de repères, la voix des artistes n’est-elle pas à réécouter, à interroger de nouveau ?
La complexité de la fonction parentale et les actions de soutien mises en place
« Réussir son accouchement », « réussir son allaitement », « réussir son bébé »,...
