La venue d’artistes dans l’univers de l’école a-t-elle un sens au-delà de celui d’une « activité » prétexte, originale, pour occuper les enfants ? Dans un contexte social de plus en plus complexe, de plus en plus diversifié et foisonnant, mais aussi en perte de repères, la voix des artistes n’est-elle pas à réécouter, à interroger de nouveau ?
Les parents à la crèche : comment leur faire une place ?
La question de la participation citoyenne est omniprésente dans le domaine de l’action sociale, quel...
