Les adultes s’efforcent de transmettre leurs savoirs aux enfants. Mais les enfants, dès leur entrée à la maternelle ou à l’école, apprennent également de leurs pairs. Quels savoirs enfantins méritent d’être transmis de leur point de vue ? Quelles en sont les spécificités et caractéristiques ? Cette analyse a pour objectif de poser un regard sur la sociabilité de l’enfant à travers la culture enfantine.
« Culture de l’allaitement » en Belgique : quelle(s) pratique(s) ? (I / II)
Certaines mamans parlent de situation de double-contrainte pour décrire leur désarroi face à une recommandation...
