par Christine Acheroy | Avr 4, 2017 | Analyses, Publications
Dans cette analyse, nous partons de la prémisse qu’il existe un espace extérieur et objectif.D’une part, cet espace n’est pas une « donnée » mais la résultante d’un processus de construction individuelle. Ainsi, l’enfant construit sa représentation de l’espace à...
par Christine Acheroy | Jan 12, 2017 | Analyses, Publications
L’accouchement est un acte réputé physiologique : les sociétés humaines ont ainsi créé des gestes, des rites, des croyances à la venue d’un être humain et ont donné une signification à la naissance. A l’heure actuelle, comment alors définir la naissance respectée pour...
par Christine Acheroy | Jan 9, 2017 | Analyses, Publications
Les adolescents passent beaucoup de temps sur les réseaux sociaux. Mais que signifient les réseaux sociaux pour eux ? Participent-ils de leur développement ? Comment agir, en tant qu’adulte, face aux pratiques numériques des adolescents...
par Christine Acheroy | Jan 6, 2017 | Analyses, Publications
Toute action humaine a sa part de risque. L’enfant construit ses conduites en s’engageant dans l’action. Progressivement, il prend en compte les résultats de son activité, il compare les effets recherchés et les résultats obtenus. Il porte en lui le grand projet...
par Christine Acheroy | Déc 12, 2016 | Analyses, Publications
Depuis quelques années, la société change, les autorités politiques et, plus largement, l’opinion publique, expriment le souhait d’une société plus saine et plus responsable dans divers domaines, tels que, par exemple : l’alimentation, la carie dentaire, l’éducation...
par Christine Acheroy | Déc 12, 2016 | Etudes, Publications
Notre étude d’éducation permanente pour l’année 2016 revisite les analyses et travaux du CERE des dix dernières années. Nous tentons d’y répondre à la question : pourquoi l’offre d’accueil pour la petite enfance reste-t-elle insuffisante ? Trois niveaux sont...
