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La manif pour tous : contre les droits de l’Homme et les libertés fondamentales !

La manif pour tous : contre les droits de l’Homme et les libertés fondamentales !

par Christine Acheroy | Oct 10, 2014 | Analyses, Publications

Au-delà de l’opposition initiale au projet de loi ouvrant le mariage aux couples de personnes de même sexe, le mouvement s’en prend désormais à la « gestation pour autrui » (GPA) et à l’accès des couples homosexuels et des femmes célibataires à la procréation...
La manif pour tous : contre les droits de l’Homme et les libertés fondamentales !

À propos du quota dans les crèches flamandes – La Cour constitutionnelle se prononce

par Christine Acheroy | Sep 9, 2014 | Analyses, Publications

Nous allons tenter d’éclairer quelques enseignements de l’arrêt de la Cour constitutionnelle du 30 juin dernier à propos du décret de la Communauté flamande du 20 avril 2012 portant organisation de l’accueil de bébés et de bambins, décret dont on risque de n’avoir...
La manif pour tous : contre les droits de l’Homme et les libertés fondamentales !

L’accueil de l’enfant au menu. La déclaration de politique communautaire 2014-2019

par Christine Acheroy | Sep 9, 2014 | Analyses, Publications

« Fédérer pour réussir », ainsi s’intitule la déclaration de politique communautaire de la Communauté française (Fédération Wallonie-Bruxelles). Pour l’enfance, et spécifiquement l’accueil de l’enfant, c’est en première ligne Madame la...
La manif pour tous : contre les droits de l’Homme et les libertés fondamentales !

Scolarité : l’obligation scolaire en Belgique francophone

par Christine Acheroy | Août 8, 2014 | Analyses, Publications

Essentiel, le droit à l’éducation est indispensable afin de permettre l’exercice de tous les autres droits de l’homme. Offrant indépendance et liberté individuelle, l’instruction procure à ses bénéficiaires une réelle opportunité d’épanouissement et de développement...
La manif pour tous : contre les droits de l’Homme et les libertés fondamentales !

Les Services d’accrochage scolaire (SAS) : un travail sur la question du sens et sur la motivation du jeune en rupture scolaire (II)

par Christine Acheroy | Août 8, 2014 | Analyses, Publications

Par son mode de prise en charge basé sur la relation d’aide à l’individu, le SAS est considéré comme un processus d’accueil alternatif à l’école ordinaire, notamment par son approche pédagogique. Il prend en compte les besoins et les souffrances du jeune. On peut...
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