par Christine Acheroy | Juin 6, 2018 | Analyses, Publications
Lire l’annexe (PDF) *** MISE À JOUR *** Mercredi 13 juin 2018, la Commissaire aux droits de l’homme du Conseil de l’Europe a appelé dans une lettre le secrétaire d’État à l’asile et la migration, à ne pas « revenir à des pratiques anciennes qui compromettent les...
par Christine Acheroy | Juin 6, 2018 | Autres, Publications
À la suite de discussions lors du midi PIL « L’EVRAS, vers des avancées concrètes ? » organisé par le Centre d’Action Laïque (CAL), la députée bruxelloise Barbara Trachte a interpelé la ministre de l’Éducation, Mme Marie-Martine Schnyns, au sujet de la labellisation...
par Christine Acheroy | Mai 5, 2018 | Analyses, Publications
Dans notre analyse précédente, nous mettions en évidence les processus d’apprentissage par lesquels les (tout)-petits apprennent à identifier, exprimer et réguler leurs émotions, et les manières dont cet apprentissage influe sur le rapport à l’émotion de l’enfant,...
par Christine Acheroy | Jan 4, 2018 | Analyses, Publications
Dès la naissance, les enfants sont confrontés à des ressentis émotionnels, les leurs et ceux de leurs proches. Mais comment parviennent-ils à en déchiffrer le sens ? Comment réagissent-ils face à ces ressentis...
par Christine Acheroy | Déc 12, 2017 | Etudes, Publications
L’étude 2017 réalisée par le CERE porte un regard réflexif sur les enjeux entourant l’EVRAS auprès des enfants en Belgique francophone. Au vu du décret de 2012 et de la circulaire qui a suivi en 2013, inscrivant l’EVRAS dans les « Missions » de l’enseignement, qu’en...
par Christine Acheroy | Déc 12, 2017 | Analyses, Publications
Dans le cadre de la psychomotricité relationnelle, nous proposons un regard sur le projet d’ « aide psychomotrice » envers les enfants. Nous en questionnons les enjeux et décrivons les moyens mis en oeuvre pour les...
