Apprendre, échanger et réfléchir autrement avec les jeux-cadres de Thiagi

Les jeux-cadres de Thiaghi :

Les jeux-cadres de Thiagi (activités interactives) sont des structures de jeux vides : on peut les remplir de différents contenus, selon les besoins et les circonstances. Un même jeu, les mêmes règles, des contenus différents : il s’agit d’un outil exceptionnel, d’un coût (quasiment) nul et adaptable à de très nombreuses circonstances de réflexion, d’apprentissage, de recherche d’idées, pour dynamiser facilement formations, mises au vert, réunions… L’aspect ludique de la démarche facilite l’adhésion et l’implication des participant·es.

Les jeux-cadres favorisent la coopération, et peuvent être utilisés pour atteindre collectivement de nombreux objectifs organiser un brainstorming, faire connaissance, gérer un groupe, faire participer des personnes moins impliquées, renforcer les liens, ordonner les idées par ordre d’importance, apprendre à vivre avec d’autres, évaluer des connaissances, (apprendre à) travailler ensemble, comprendre un raisonnement complexe, résoudre des problèmes ou des conflits, définir un projet, dégager des pistes d’actions…

Objectifs :

• Découvrir les différents types et multiples utilisations des jeux-cadres de Thiagi
• Développer la capacité à choisir et animer un jeu-cadre en fonction de ses propres objectifs

Programme :

• Ce qu’est un jeu-cadre et les différents types de jeux-cadres
• Expérimentation de nombreux jeux-cadres dans diverses situations ; retour sur expériences
• Expérimentation de jeux-conférences : pour des prises de paroles plus interactives
• Mises en application possibles, avantages et limites de l’outil
• Préparation d’une séquence d’animation, de formation ou d’enseignement avec les jeux-cadres

Méthodologie :

La méthodologie est résolument participative et ludique ! Dès les premiers instants et jusqu’à la dernière minute, cette formation met les participant·es en action : on n’explique pas les jeux-cadres Thiagi, on les vit !
Après chaque animation, un débriefing permet un retour sur expérience, ainsi que l’énumération et la recherche de pistes de variantes et d’adaptations, en fonction de la réalité de chacun·e.

Mots clés :

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