Formations - Maltraitance des enfants
 
Maltraitance des enfants
Voir et recevoir la maltraitance d’un enfant

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Maltraitance des enfants

Voir et recevoir la maltraitance d’un enfant
2018 | 02

Voir et recevoir la maltraitance : la maltraitance de l’enfant et le secret professionnel

Durée :
Formation de 2 jours

Descriptif :
La formation propose :
- d’aborder les questions de maltraitance chez l’enfant du point de vue de l’enfant et du professionnel à partir de l’analyse de cas concrets, rencontrés par les participant.e.s.
- d’apporter des repères théoriques et législatifs, notamment concernant le secret professionnel, afin de guider l’agir des professionnels face à un doute sur une situation de maltraitance.
- de donner des repères pratiques susceptibles d’aider les professionnels à analyser une situation face à un doute, une inquiétude et à agir de façon adéquate, ainsi que les relais concrets et services qui existent.

Objectifs :
A l’issue de la formation, le participant aura une meilleure compréhension du décret relatif à la maltraitance, pourra repérer certains signes de maltraitance types, dépasser ses appréhensions et ses jugements pour pouvoir réagir de manière efficace et être informé sur les services existants.

Méthodologie :
La formation se veut participative et interactive, théorique et pratique.
Elle aborde des éléments théoriques comme le décret, le secret et les obligations du professionnel face à un cas de maltraitance ainsi que des clés de repérage et d’action face à une situation de stress observée chez un enfant.
La partie empirique, basée sur l’analyse de récit, met en relief des situations vécues et exprimées par les participant.e.s . Un récit est ensuite choisi et analysé en groupe. Cette étape permet l’expression, le partage, le débat, ainsi que l’analyse des réactions propres et possibles face à la situation envisagée ou une situation similaire.
Une évaluation clôture la formation.

Public :
Le module s’adresse aux professionnels de l’enfance en général, notamment :
Tout professionnel de l’enfance (enseignant, puéricultrice, ...),
Tout intervenant social (travailleur social, éducateur, psychologue,...)



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